|
Vi arbetar i differentierade grupper, vilket ger möjlighet för varje elev att lära sig matematik utifrån sina egna förutsättningar. Goda resultat i matematik förutsätter att eleverna kontinuerligt arbetar med matematik hemma - gärna i samverkan med föräldrarna. De diagnostiska proven och testerna utgör underlag för bedömning om eleverna skall få särskilt stöd eller hjälp att träna avsnitt där man har svårigheter. Vi tycker det är viktigt, att eleverna inte bara i skriftlig form utan även muntligen med hjälp av det matematiska symbolspråket skall kunna redogöra för matematiska tankegångar. Vi arbetar med kreativa problemlösande aktiviteter men även med traditionell basräkning. Kunskaper om matematikens grundbegrepp, metoder och uttrycksformer är viktigt för alla elever, såväl de som är i behov av särskilt stöd som elever i behov av särskilda utmaningar. Matematik
Huvudlärare: Kjell Tormod | 